重视小学数学教育中"问"的艺术——以《折线统计图》的教学展开

• 作者: 彭雪平
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学现状 做法
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教师在教学时,"问"是非常重要的,小学生不善于表达,需要教师进行提问,学生才能提出想法和疑问.本文重点阐述当下小学数学教师教学现状以及如何将"问"的艺术运用到小学数学课堂中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭雪平		1	0	0.0	0.0