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摘要:
一次全国小学英语课例研讨活动分别展示了3-6年级的课例.几个课例都突出听说教学,课堂气氛活跃.但对于六年级的一节课的教学,大家产生了一些不同的看法。
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大学英语初级阶段写作教学探析
初级阶段
写作教学
精读教学
过程教学法
谈如何开展小学语文写作教学
开展
小学语文
写作教学
如何在小学语文教学中开展有效写作教学指导
小学语文教学
写作教学
有效指导
策略
如何做好小学阶段英语入门的教学
小学阶段
英语教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学阶段如何开展英语写作教学
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 英语写作教学 小学阶段 听说教学 研讨活动 小学英语 课堂气氛 六年级 课例
年,卷(期) fjjy_2018,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G620
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁子问 兴义民族师范学院中国民族师范教育研究中心 20 187 6.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作教学
小学阶段
听说教学
研讨活动
小学英语
课堂气氛
六年级
课例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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