青少年网络信息能力及影响因素分析

• 作者: 方新悦 杨可
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 社会科学
• 关键词: 青少年 网络信息能力 影响因素 相关分析
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 公共管理
• 页码范围: 83-87,89
• 页数: 6页
• 分类号: G206
• 字数: 7227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.14.033

摘要

本文以青少年(12—19岁)网络信息能力为研究对象,采用整群抽样对48所中学的初中生和高中生进行问卷调查,进而构建青少年网络信息能力的影响因素模型,运用分层回归法具体分析个人、家庭、学校三大属性对青少年网络信息能力的影响.研究结果发现,我国青少年的网络信息能力得分3.438(5分制),总体上处于中等偏下,同时在性别、户口、成绩上存在显著差异,年级因素对网络信息能力没有显著影响.家庭上网设备数量、父母学历、与父母讨论网络信息的频率,对青少年的网络信息能力具有显著正向影响;父母干预频率对网络信息能力没有影响.学校开设相关课程、教师使用多媒体频率对青少年网络信息能力有显著的正向影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方新悦		1	0	0.0	0.0
2	杨可	北京师范大学新闻传播学院	4	4	1.0	2.0