渗透数学文化,深化小学数学新课程改革研究

• 作者: 贺代芹
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 小学数学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是人类实践探索中思维活动的成果,其中蕴含中博大精深的数学文化。文章首先概述数学文化,然后就渗透数学文化的意义进行简析,最后就小学数学新课改中如何渗透数学文化的问题进行简要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺代芹		2	0	0.0	0.0