小学五年级数学学困生的转化策略

• 作者: 朱三喜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.111

摘要

在小学五年级数学教学课堂,为保证提高学困生学习能力,教师应该重视对学困生的培养,促使他们成为课堂的主人.本文基于有效教学实践,研究了数学学困生的转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱三喜		1	0	0.0	0.0