产学协同育人视角下“人工智能+新工科”发展模式和路径研究

• 作者: 万川梅
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 人工智能 新工科 产业融合 协同育人 模式和路径
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 调查与研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.22.179

摘要

从“人工智能+新工科”建设的本质和内涵出发,融入产业协同育人实践经验和研究成果;从界定“人工智能+新工科”概念入手,分析在“人工智能+新工科”建设中融入产学协同育人教育的路径、方式及其重要性,提出应将深度校企合作,协同育人作为人工智能时代“新工科”人才培养的标准和尺度,以培养卓越工程技术人才或企业家等人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万川梅	重庆工程学院云计算虚拟化技术与应用工程技术研究中心	16	8	1.0	2.0