活用激励,优化小学数学课堂教学

• 作者: 林珍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 激励方法 激励现状
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 208-209
• 字数: 3803字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学当中,提高教学的质量就要充分注重方法的科学应用,运用激励的方式对提高学生的学习积极性和效率就有着促进作用.本文先就小学数学教学激励的现状以及要点加以阐述,然后就激励方法的运用措施进行探究,借此理论研究希望能为实际数学教学激励方法应用,提供有益发展思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林珍		1	1	1.0	1.0