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摘要:
物理是以实验为基础的学科.实验具有千变万化的现象,无论是演示实验还是分组实验都是唤起初中学生学习兴趣的有效手段.若在教学中忽略了实验的重要性、不能认真对待、草草了事,也会让实验变得索然无味,起不到激发学生兴趣的作用.现就我在新课程物理教学中对如何利用实验教学激发学习兴趣的探索谈一些自己浅显的体会.
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篇名 分析初中物理实验教学改革
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中物理 教学 改革与创新
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2251字 语种 中文
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初中物理
教学
改革与创新
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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