小学科学实验课教学策略探讨

• 作者: 闫成虎
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实验教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.047

摘要

科学课是义务教育小学阶段一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务.小学科学课是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程,科学素养包括科学知识、科学探究技能、科学态度及运用科学知识、方法解决问题的能力等方面.开展观察、实验活动是小学生学习科学的主要方式,它对学生科学素养的形成具有不可替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫成虎		1	0	0.0	0.0