创新教学方式 承续经典魅力——中国古诗文情志因素与高中生品性教育的整合性研究

• 作者: 黄慧君
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 情志因素 高中生 品性教育
• 年，卷（期）: mszx,（20）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一直以来,古典诗文的教学都是高中语文的重要部分,在优秀的古诗文中,蕴含着丰富的情志因素,值得我们不断地发掘并加以运用。鉴于此,本文提出以创新方式承续经典魅力的语文教学观。高中生身心相对成熟,传统教学方式已无法实现理想效果,而'敢创新、能承续、巧融合'的研究路径无疑更能契合学生需求,让他们愿意走近古诗文,感受动人情怀,带来'启智润心'的双重育人效果。

作者信息

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1	黄慧君		1	0	0.0	0.0