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摘要:
初中的物理新课堂引入是课堂教学的起始环节,能把学生的注意力集中到课堂的教学活动上来,能为全节课顺利进行奠定良好基础,本文是根据自身教学经验对一些新课引入方法进行的探索.从而实现优化物理课堂教学和积极倡导自主、合作、探究的新课改理念的双赢效果.
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文献信息
篇名 倡导"新课引入"的教学艺术
来源期刊 人文之友 学科
关键词 物理课堂教学 新课引入 技巧
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1441字 语种 中文
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1 黄世恩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
新课引入
技巧
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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