新课改下高中生物教学分析

• 作者: 杨春萍
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学分析 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.183

摘要

虽说生物不是学生们第一次接触的学科,但是初高中的生物知识层次有一定的区别,而由于高中生物教师与初中生物教师的教学方式不同,使得学生一时无法适应高中生物教师的教学方式,因此相关的教育部门提出了新课程改革,帮助教师们规范教学方式方法,能够让学生们在统一的标准下进行有效地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春萍		1	0	0.0	0.0