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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
教师角色在当前整个课程教学改革当中是核心所在,语文教师应当在当前正确的对自身进行定位,从传统的知识灌输者变为学习的引导者,从传授者变为合作者,在实际的课堂教学过程中激发出学生的学习兴趣以及学习积极性,同时促进学生核心素养的发展,为学生的未来课程学习打下坚实的基础.本文笔者主要从当前阶段我国初中语文教师课堂教学行为入手进行分析和探究.
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文献信息
篇名 初中语文教师课堂教学行为研究
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 初中 语文教师 课堂行为
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教师
课堂行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
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234
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