作者:
原文服务方: 当代旅游       
摘要:
随着信息技术的进步,在混合教学模式下,针对《通信原理》课程中存在的问题,基于翻转课堂和线上线下的教学思想,对线上教学资源进行建设,对混合教学模式进行实践,同时改变课程考核方式,探索"教师主导+学生主体"的双主教学模式,将学习的主动权还给学生.
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《通信原理》课程教学改革的探索
教学改革
通信原理
课程建设
实践环节
通信原理课程的混合式教学改革与实践
通信原理
混合式教学
在线学习平台
教学改革
教学模式
慕课
"现代通信原理"课程教学改革探索
现代通信原理
教学
改革
“新工科”建设背景下“通信原理”课程教学改革探讨
新工科
通信原理
工程教育
课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 混合教学模式下《通信原理》课程改革
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 混合教学 通信原理 线上线下
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱燕 安康学院电子与信息工程学院 16 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
混合教学
通信原理
线上线下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
总下载数(次)
0
总被引数(次)
234
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