营造氛围,以评促读 ——加强小学生整本书阅读指导

• 作者: 袁宝权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以评促读 小学生 整本书阅读 指导
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是开阔学生视野、帮助学生增长知识的窗口.因此对于学生而言,他们在课堂上所学到的知识仅仅是知识海洋中的一瓢水,只有引导学生去阅读整本书,才能够带领他们在知识的海洋中尽情遨游.而在指导学生进行阅读的过程中,如何善用评价将直接影响到学生的阅读效果.基于此,就"营造氛围,以评促读——加强小学生整本书阅读指导"这一课题展开阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁宝权		4	4	1.0	2.0