主题活动背景下幼儿社会领域学习园本化研究

• 作者: 孙瑶
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 主题活动 幼儿社会领域学习 园本化
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿在社会领域的学习,是对幼儿开展启蒙教育,有效完成各种学习任务,培养和发展幼儿健全的人格的关键。幼儿的社会性主要是指幼儿通过观察和模仿,在日常生活和游戏中潜移默化的发展起来的。幼儿的生活是社会领域学习内容的主要来源,通过学以致用,体现教育应回归生活的原则。本文对主题活动背景下,幼儿社会领域学习策略进行了探究,以期通过园本化活动,促进幼儿身心健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙瑶		2	0	0.0	0.0