“任务式—节目化”训练模式在《电视节目播音主持》课程中的应用研究

• 作者: 陈硕
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 训练模式 电视节目播音主持课程 应用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G222.2-4

摘要

播音专业的学生作为艺术生,重实践轻理论,所以在教学探索中要努力寻找适合学生的教学和训练模式。'任务式——节目化'是一种尝试性创新性的播音主持教学训练模式。它按照电台、电视台的节目播出要求,让学生在真实的节目环境中培养自身的播音主持能力。从前期的分组分工筹划准备到视频录制剪辑再到观摩点评课后修改等等流程都强调训练为有效训练,弥补学生轻理论学习的弊病,针对性指导性更强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈硕	南阳理工学院文法学院	17	25	3.0	4.0