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摘要:
美术作为人类最美好的语言之一,能够培养学生审美能力和美学价值,也是培养学生具备欣赏美,感受美能力的一种途径。高中开设美术课是为了引导学生学习和欣赏经典的美术作品的内容及内涵,帮助学生开拓视野,增长见识,提高综合素质。本文主要从高中美术课的现状出发,从教学方法着手,结合实际案例来分析同课异构教学法在高中美术课教学中的重要性。
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高中美术
课堂教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 同课异构在高中美术课堂教学中的重要性
来源期刊 东方藏品 学科 教育
关键词 同课异构 高中美术 重要性
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.75
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1 程晓彩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
同课异构
高中美术
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方藏品
月刊
2095-8145
31-2097/J
大16开
上海市长乐路672弄33号
2014
chi
出版文献量(篇)
1493
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16
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126
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