浅谈如何让个性化阅读教学彰显小学语文魅力

• 作者: 唐永瑞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 个性化 阅读 小学语文 魅力
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

语文学科的特点,新课标的要求,教师与学生的独立个性与独特生命体验,决定了个性化阅读教学的势在必行.教师是阅读教学的设置者、主导者,阅读教学的成功与否取决于教师.基于此,从导入课堂、进入文本、研讨文本、评价方式四个方面提出措施,让每个学生都能在阅读教学中获得独特生命体验,感悟语文学科的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐永瑞		3	0	0.0	0.0