核心素养下高中剪纸课教学策略研究

• 作者: 周峰 孙良嗣 马晓梅
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 核心素养 剪纸课 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: J0-05
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.21.071

摘要

高中剪纸课的教学策略应紧随新课标的要求有所变化.第一,将单纯讲授剪纸技法转变为以剪纸技法为基础,引导学生认识不同艺术形式技法的特点,形成对不同艺术形式规律性的认知,培养学生美术表现、创意实践的素养.第二,由不同流派的剪纸风格引申到剪纸承载的文化背景和地城特点以及不同时期,不同艺术形式的文化传承,培养学生图像识读、文化理解的素养.第三,为剪纸活动创设问题情境,引导学生在问题情境中体验剪纸的“前世今生”,培养学生审美判断的素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓梅		2	2	1.0	1.0
2	孙良嗣		1	2	1.0	1.0
3	周峰		1	2	1.0	1.0