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摘要:
提出了搭建校企合作平台,在课程设计、专业实习、毕业实习与毕业设计等实践环节实施双导师的路径与方法.通过双导师教学模式,使学生在人才培养方案规定的时间内,既接受了基本知识、基本理论的教育,又获得了职业训练,丰富了感性认识,培养了实践能力,适应了工程行业需求,有利于缩短学生的就业适应期和提高就业适应能力.
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人才培养
OBE理念
创新创业能力
成果导向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校企合作培养土木工程专业学生实践创新能力
来源期刊 四川建材 学科 工学
关键词 土木工程专业 校企合作平台 实践创新能力
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 TU-4
字数 2500字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4011.2018.09.120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕菲 贵州师范大学创新创业学院 38 86 5.0 7.0
2 赵振华 贵州师范大学材料与建筑工程学院 42 154 8.0 10.0
3 杨冬升 贵州师范大学材料与建筑工程学院 28 43 3.0 4.0
4 赵魁 贵州师范大学材料与建筑工程学院 10 9 2.0 2.0
5 王晓斌 贵州师范大学材料与建筑工程学院 5 6 2.0 2.0
6 徐再贤 贵州师范大学材料与建筑工程学院 6 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2018(1)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程专业
校企合作平台
实践创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川建材
月刊
1672-4011
51-1175/TU
大16开
四川省成都市
1975
chi
出版文献量(篇)
15725
总下载数(次)
34
总被引数(次)
38811
论文1v1指导