一年级科学课教学有效性微探

• 作者: 刘蕙心
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 一年级 教学有效性 科学课
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过对一年级科学教学的总结,对提升一年级科学课有效性提出了三方面的建议:准确理解教科书;精心设计教学结构;充分突出学生主体.结合教材和教学实际,对这些方面进行了充分且结合实践的论证以及如何进行实际操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕙心		1	0	0.0	0.0