基于树型图的概念建构——树型图之上位概念建模的思维可视化策略及教学实践

• 作者: 陈宗成
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 概念建模 教学实践 树型图 可视化 思维 学科结构 事半功倍 物理学
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（37）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

物理学是以诸如“力、能、熵、场”等一些大概念为核心建立而成的.这些大概念位于概念体系的顶端,能够展现学科图景的概念和原理,是学科结构的主干部分（匀怎则凿,员怨苑员）.学习物理时,如果能够先建构出这些上位概念,再逐渐向相关的同位概念、下位概念推进,便能起到事半功倍的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宗成		15	5	1.0	2.0