引导式教育护理在脑瘫患儿康复中的应用效果

• 作者: 张妍 邢璐璐
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 脑瘫 引导式教育护理 生活能力 智力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2018.06.055

摘要

目的 探讨引导式教育护理促进脑瘫患儿康复的效果.方法 对2014年12月～2017年4月纳入抚顺市社会福利院的80例脑瘫患儿进行研究,随机分为实验组和对照组,每组40例.对照组患儿实施常规康复护理干预,实验组患儿引导式教育护理,干预5个月后对两组患儿的康复情况进行比较.结果 护理干预5个月后,实验组患儿护理有效率82.50％(33/40),高于对照组的62.50％(25/40).护理前,两组患儿的生活能力、智力评分差异无统计学意义(P＞0.05);护理干预5个月后,两组患儿各项评分均有所提高,差异均有统计学差异(P＜0.05),实验组优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组家属满意度为92.50％(37/40),高于对照组的80.00％(32/40),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对脑瘫患儿实施引导式教育护理,能大幅度改善患儿的智力及生活能力,该方法可在临床中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍		12	15	2.0	3.0
2	邢璐璐	辽宁省抚顺市社会福利院护理部	1	6	1.0	1.0