情感因素在高职数学教学中的作用探究

• 作者: 黎林
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教师情感 情感教学 情感态度
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 字数: 3202字
• 语种: 中文

摘要

情感因素在高职数学教学中扮演着十分重要的角色.高职数学教学十分枯燥,教师要尽量活跃数学课堂上的气氛,才能更好地提高高职学生的课堂效率.笔者主要探讨了情感因素的界定,教师情感因素在高职课堂数学教学中的地位,并介绍如何培养高职学生积极的情感态度,最终达到提高高职学生数学综合素质的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎林		3	0	0.0	0.0