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摘要:
历史课程是学生学习的重点科目之一,也是高中课程教育体系中的重要组成部分,在实施历史教学的过程中,老师不仅要让学生掌握书本中的知识内容,还要让学生掌握有效的学习方法。本篇文章在此基础上,主要对提高高三历史教学有效性的方法和策略等进行研究与分析。
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导学案
高三历史
二轮复习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于提高高三历史复习教学有效性的方法和策略研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 提高 高三历史 教学有效性 策略 材料分析
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾永红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
高三历史
教学有效性
策略
材料分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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