中学教师应有的心理素质结构研究

• 作者: 刘勋葵
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 心理品质 心理能力
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.27.063

摘要

教师的心理素质影响着其职业适应能力与社会化水平的提升.现代教师要想保持良好的职业适应与健康的心态,在心理素质方面需要具备自知、自信、自强、爱心、负责、耐心、敬业、乐业、创新、乐观、开朗、坚强等心理品质,同时,还必须具有正常的认知能力、较强的自我认知能力、交往协调能力、主动协作能力、积极应变能力、承受挫折能力、调适情绪能力以及强大的职业动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勋葵		2	0	0.0	0.0