小学阅读教学审美课堂的建构途径思考

• 作者: 林丽容
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美课堂 建构
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学中的阅读与审美教育有着密不可分的关系.课文中的语言具有丰富多彩的文字美、变化有致的结构美、内容描绘出的形象美、意境美等等,无一不诠释着阅读之美.因此,小学语文阅读教学重在拨动审美之弦,才能帮助学生通过审美阅读,充分理解和掌握课文中的知识,在真实的情感体验中培养高尚的品格与审美素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽容		1	0	0.0	0.0