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摘要:
高校的音乐专业涵盖了声乐、音乐理论、作曲、器乐等不同专业.我国传统的音乐课程,主要的授课对象是非音乐理论的学生,因为这种性质的必修课在讲授环节欠缺必要的互动,因此无法达到起初设置的教学目标.本文通过分析高校音乐专业传统音乐的教学的现状,提出了具体的实践探索策略.目的是使传统音乐不断的活跃在音乐课堂教学中.
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控制
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高校音乐
素质教育
教学实践
研究分析
工作现状
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文献信息
篇名 试析高校音乐专业传统音乐的教学现状及实践探索
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高校音乐专业 传统音乐 教学现状 策略
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑜 河北传媒学院舞蹈艺术学院 31 16 2.0 3.0
2 郭晓丽 河北传媒学院舞蹈艺术学院 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高校音乐专业
传统音乐
教学现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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