云南边疆地区教育价值危机成因及其对策分析

• 作者: 曹万金
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 云南边疆地区 教育价值 教育价值危机
• 年，卷（期）: mszx,（20）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G527

摘要

教育价值是指教育对不同类型、不同层次人的主客观需要的满足,教育的使命是为了人类的美好生活,也是为了实现人的全面发展。教育价值危机是指由于教育制度、教育观念、教育体制、教育评价体系等存在一定的问题而导致所培养的人才不能满足社会发展需要所产生的诸多问题。云南边疆地区家庭教育、学校教育与社会教育价值危机是教育背离人的需要、教育违背社会发展规律的结果。教育要脱离其价值危机,必须关注云南边远地区家长、学生与教师的全面发展需要,坚持教育与学生的学习生活实践相结合;积极探索教育教学改革与创新;关注教育民生,教育民主与教育去行政化等问题,发挥教育应有的价值功能。

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1	曹万金		4	1	1.0	1.0