探讨初中历史教学中历史微故事的运用

• 作者: 王小龙
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 历史微故事 运用方法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

初中生处于一个渴望和好奇新事物的年龄阶段,教师在初中历史的课堂教学过程中运用历史微故事来开展历史知识的讲解,显然可以提高初中生学习历史的兴趣,这样也可以帮助学生将抽象的历史知识转换成形象的知识,使学生在学习历史的过程中不再那么吃力,使他们能够更好地理解历史知识。因此,教师要学会灵活利用历史微故事教学,提高初中历史课堂的教学质量。

作者信息

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1	王小龙		1	0	0.0	0.0