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摘要:
地理学困生的提高与转化是班级整体进步的重要部分,是我们地理教育教学工作中的重点也是难点。本文通过对地理的教育教学实践中学困生的转化,从教师和学生两个角度出发,分析问题,探索策略,为打赢地理学困生的'脱贫攻坚'战提供了有效的途径与策略。
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文献信息
篇名 论地理学困生的“脱贫攻坚”战
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中地理 学困生 教学实践
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.55
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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