中职学生爱情观的主要内涵初探

• 作者: 李娟 潘伟峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 教育 爱情观 内涵
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.004

摘要

随着青少年心智成熟的不断提前,中职学生的早恋现象日益严重,这对中职学生成长的干扰日益突出,因此加强对中职学生的情感干预、帮助学生树立正确的爱情观已成了中职学校教育管理的必然要求.鉴于中职生的年龄特点、审美水准和认知能力,作者认为,中职生的爱情观应该是开放的、动态的、可以持续成长的,应该包括和突出科学认知,学会等待;才德为先,升华自我;志趣相投,修身养性;平等独立,尊重包容;忠诚担当,责任奉献等多项核心内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘伟峰		2	0	0.0	0.0
2	李娟		1	0	0.0	0.0