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原文服务方: 新课程       
摘要:
科学技术的不断发展和进步,为信息技术与小学教育的有机整合提供了契机.小学数学教育是小学教育的重要组成部分之一,在信息技术迅速发展的推动下,加大信息技术在小学数学教学中应用研究的力度,对于小学数学教育教学质量和效率的提升具有极为重要的意义.主要就小学数学教育与信息技术整合过程中存在的问题进行了分析与研究.
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小学数学教育与信息技术的整合问题
小学数学
信息技术
整合问题
信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养
信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系
小学
数学学科
信息技术整合
新型师生关系
信息技术与音乐教育的整合实践与探索
信息技术
小学音乐教育
资源整合
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 信息技术整合 问题
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张芳怡 陕西省兴平市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术整合
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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