论小学数学核心素养生成的教学策略

• 作者: 柏娜
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学策略 分析
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（5）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学数学教学是我国教育教学体系中非常关键的一个部分，对于提升学生逻辑能力和思考能力具有重要的作用。而在小学数学教学中，核心素养的培养是很关键的，能够帮助学生储备数学知识，理解数学理念，提高数学能力，获得数学快乐。本文着眼于数学核心素养的培养，并给出了一定的建议，希望能够对小学数学的教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏娜		1	0	0.0	0.0