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摘要:
小学生正处在生理和心理生长发育的初级阶段,具有很强的可塑性,作为小学数学教师,要在实际数学课堂教学中对学生有效渗透法制教育,从小培养他们的法律意识和法制观念,使他们养成依法办事、遵纪守法的好习惯.
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小学数学
教学
法制教育
有机结合
研究
让法制教育走进课堂
青少年犯罪
法制教育
存在问题
对策
语文教学中如何渗透法制教育
语文课堂教学
法制教育
法律意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 法制教育与小学数学教学
来源期刊 活力 学科
关键词 小学数学 法制教育 渗透
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.18.123
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方显胜 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
法制教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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