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法制教育与小学数学教学
法制教育与小学数学教学
作者:
方显胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
法制教育
渗透
摘要:
小学生正处在生理和心理生长发育的初级阶段,具有很强的可塑性,作为小学数学教师,要在实际数学课堂教学中对学生有效渗透法制教育,从小培养他们的法律意识和法制观念,使他们养成依法办事、遵纪守法的好习惯.
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文献信息
篇名
法制教育与小学数学教学
来源期刊
活力
学科
关键词
小学数学
法制教育
渗透
年,卷(期)
2018,(18)
所属期刊栏目
科教论坛
研究方向
页码范围
148
页数
1页
分类号
字数
1742字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-6263.2018.18.123
五维指标
作者信息
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方显胜
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小学数学
法制教育
渗透
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
主办单位:
黑龙江日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-6263
CN:
23-1012/F
开本:
出版地:
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
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4052
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