基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 研究抗抑郁药物艾司西酞普兰联合团体心理治疗对抑郁症的疗效.方法 选择聊城市第四人民医院某病房在2016年4月—2017年10月收治的共60例抑郁症患者作为研究对象,将其随机分为实验组30例和对照组30例.对两组患者采用艾司西酞普兰进行治疗,实验组在此基础上实施团体心理治疗.比较两组患者治疗前﹑治疗两周后和治疗四周后的汉密顿抑郁量表24项评分.结果 治疗前,两组患者的汉密尔顿抑郁量表24项评分比较,差异无统计学意义(t=0.655﹑P>0.05);经过治疗后,实验组治疗2周和治疗4周的评分分别为(42.87±4.26)分﹑(32.53±3.25)分,对照组治疗2周和治疗4周的评分分别为(50.67±5.32)分﹑(44.50±4.58)分,治疗前两组的评分分别为(53.80±5.26)分﹑(55.87±4.93)分.两组患者治疗之后的评分显著优于治疗之前(P<0.05),实验组治疗2周后和治疗4周后的评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(t=5.265﹑P<0.05;t=4.284﹑P<0.05).结论 在抗抑郁药物艾司西酞普兰治疗基础上实施团体心理治疗,治疗效果显著,能够有效提高患者治疗的依从性,有利于提高患者的生存质量,值得推广.
推荐文章
改良森田疗法联合艾司西酞普兰治疗抑郁症的疗效观察
改良森田疗法
艾司西酞普兰
抑郁症?
生物反馈联合艾司西酞普兰治疗产后抑郁症的对照研究
产后抑郁症
艾司西酞普兰
生物反馈
焦虑
抑郁
艾司西酞普兰联合丙戊酸钠缓释剂治疗老年抑郁症的疗效
艾司西酞普兰
丙戊酸钠缓释剂
老年抑郁症
临床研究
艾司西酞普兰合并团体心理治疗对女性抑郁症的对照研究
抑郁症
团体心理治疗
艾司西酞普兰
女性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抗抑郁药物艾司西酞普兰联合团体心理治疗在抑郁症临床治疗中的效果分析
来源期刊 系统医学 学科 医学
关键词 艾司西酞普兰 团体心理治疗 抑郁症 治疗效果
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 临床医学系统研究
研究方向 页码范围 15-16,19
页数 3页 分类号 R749.4
字数 1926字 语种 中文
DOI 10.19368/j.cnki.2096-1782.2018.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔明湖 滨州医学院附属医院精神科 27 73 5.0 7.0
2 丰秀娟 滨州医学院附属医院精神科 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (50)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (2)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2013(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2014(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2015(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
艾司西酞普兰
团体心理治疗
抑郁症
治疗效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
系统医学
半月刊
2096-1782
10-1369/R
16开
北京市100086信箱16分箱
2016
chi
出版文献量(篇)
7342
总下载数(次)
6
论文1v1指导