高中化学情境教学模式的实践研究

• 作者: 张英
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 高效课堂 实践研究
• 年，卷（期）: mszx_2018,（21）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

在传统的高中化学教学中,学生学习状态低迷、学习效率低下,造成这一局面的原因正是由于教学方式的枯燥、单一,使学生对化学学习提不起兴趣。而情境教学模式注重以学生为主体,能够充分激发学生学习兴趣,活跃学生思维并增强学生的直观感受。所以,将情境教学模式应用到高中化学教学中,是提高高中化学教学有效性的重要途径。本文从创设故事情境、创设问题情境和创设直观情境三个方面出发,展开对高中化学情境教学模式的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		5	2	1.0	1.0