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一年级学生阅读训练初探
朗读兴趣
朗读技巧
有感情的朗读
“一年级”学生不好当!
研究生
教育方式
学业压力
引导小学一年级学生趣味学语文
一年级语文
趣味学习
识字
浅谈一年级的识字方法
一年级
识字
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 王宏老师指导一年级学生系列作文
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 指导 一年级学生 系列作文
年,卷(期) 2018,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 286
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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指导
一年级学生
系列作文
研究起点
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期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
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