PBL教学法在护理临床带教中的应用研究

• 作者: 吴谦瑜
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: PBL教学 护理带教 应用分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 394-395
• 页数: 2页
• 字数: 1657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.05.599

摘要

目的:研究PBL教学法在护理临床带教中发挥的效果.方法:选择2015年2月～2016年2月在我院实习的护生90名进行教学研究,随机将护生分为研究组和对照组各45名,研究组采用PBL教学法,对照组进行常规教学,对比两组护生的考核成绩.结果:研究组护生的理论成绩、实践护理成绩和综合能力均明显好于对照组(P<0.05).结论:护理临床带教中,PBL教学法发挥了非常好的效果,理论知识和实践护理水平均明显提升,护生能够尽快参与到一线护理工作中,教学意义积极.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴谦瑜		1	0	0.0	0.0