激趣与推理,让学生思维理性地飞翔——如何在高中数学教学中激活学生的探究思维方式

• 作者: 胡成兵
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 探究思维方式 措施
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课改的大背景下,高中数学教学有了新的变化,即要在数学教学中学生的创新思维,而培养创新思维,有利于提高学生的自主学习能力,发挥学生在课堂的主体作用,并且通过自身的思考解决相应的数学问题。本文先分析出培养学生探究思维的重要意义,并阐述高中数学课堂中存在的问题并且找出相应的措施去实现学生的探究思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡成兵		3	0	0.0	0.0