医学高等院校公共事业管理专业公共政策学课程要素分析

• 作者: 吴炳义 周建裕 宋棠 杨晓 林钧昌 毕玉 马东平
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 公共事业管理 公共政策学 教学改革 课程要素 高等医学院校
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.08.066

摘要

通过对公共事业管理专业的公共政策学进行系统分析,为高等医学院校提高课程教学质量,促进教学改革研究提供参考.分析认为,公共政策学在医学院校公共事业专业的课程目标分为知识目标、技能目标和素质目标三个层次.其中,在技能目标上应侧重培养学生对卫生政策问题的分析能力.课程内容结构分为基础知识部分、政策分析理论、政策过程三个单元.政策过程是课程的重点内容,包括政策制定、执行、评估及终结四个基本环节.其中,政策制定和政策评估是政策过程的重点.案例教学和实践教学是行之有效的教学方法,案例甄选和实践教学设计应紧密结合卫生领域的前沿政策问题.教材遴选与多元化的考核方式须以上述教学目标、内容与方法为指向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炳义		102	587	15.0	17.0
2	杨晓		30	117	6.0	9.0
3	宋棠		16	161	8.0	12.0
4	周建裕		47	158	7.0	8.0
5	毕玉		25	71	5.0	7.0
6	马东平		3	4	1.0	2.0
7	林钧昌		9	4	1.0	2.0