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摘要:
我在教学过程中发现,语文学科听、说、读、写四部分中写作虽是高考中占据分值最多的部分,但也是学生反映最难掌握的部分.因此,本文中我将结合教学实践具体分析学生写作方面的问题所在,并有针对性谈谈我关于高中语文写作教学的看法和建议.
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关于高中语文写作教学中的情感培养
高中语文
教学
写作
情感
刍议高中语文写作教学
高中语文
写作教学
主体地位
探究自主学习对于高中语文写作教学的功用
自主学习
高中语文
写作教学
探究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
自主学习
高中语文
应用方案
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文写作教学探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中语文 写作教学 探究
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2365字 语种 中文
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1 冀静思 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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