在地理教学中培养学生创造性思维能力分析

• 作者: 赵陆军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 课堂教学 创造性思维 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.08.051

摘要

新课改背景下,初中教师在开展地理教学中,不仅要培养学生基本的知识与能力,更要注重培养学生创造性思维.教师在课堂教学中要积极创新教学手段,为学生营造良好的学习氛围,促进学生全面发展.因此,文章将在初中地理教学中,分析如何有效培养学生创造性思维能力,使学生更加适应社会的发展,从而进一步提升初中地理课堂教学质量.

作者信息

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1	赵陆军		2	0	0.0	0.0