多元化评价与小学数学高效课堂的创建分析

• 作者: 邹惠琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元化评价 小学数学 高效课堂 创建分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学教学工作中,教师可以采用多元化的教学方法,有效开展教学活动,对学生的综合素养进行更好地培养.多元化教学方式的使用能够使得教学活动变得更加健康,能够使得教学效果得到有效提升.对小学数学多元化教学方式进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹惠琴		1	0	0.0	0.0