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摘要:
高中物理学科是高中需要学习和掌握的一门基础学科,具有着人文性和科学性的双重特征.人文精神在高中物理学习中的渗透,使得物理具有提升学生综合素养的作用.作为高中生,应该在努力提高自身物理学习水平的同时,注重强化自身的人文精神,以此为自身未来的学习和发展奠定良好的基础.笔者从高中生的角度对高中物理学科中的人文精神进行了探究与分析,并提出了人文精神在高中物理学习中渗透的有效途径,希望有助于高中生人文精神的提高.
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高中物理
学习策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人文精神在高中物理学习中的渗透
来源期刊 新智慧 学科
关键词 人文精神 高中 物理学习 渗透途径
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1653字 语种 中文
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1 李定水 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
高中
物理学习
渗透途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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