探讨小学高年级习作评改的新思路

• 作者: 产竹梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 习作 评改 新思路
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"文成于改",批改习作,是小学高年级作文教学中重要的环节,习作批改的益处在于可以给学生提供具体的指导和鼓舞,能够有效地纠正学生习作中的缺漏.但习作批改令许多教师感到头疼,教师在批改习作上面花费了大量时间,但收效却不够理想.因此,创新小学高年级习作评改的思路成为教师思考的重要问题.就小学高年级习作评改的现状来探讨习作评改的新思路、新策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	产竹梅		1	1	1.0	1.0