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摘要:
鼓励学生间进行有效的合作学习,这会对小学体育课程的教学带来非常积极的促进作用.合作学习首先能够极大地促进学生对教学过程的参与,并且是对学生教学主体性的一种体现.同时,在合作学习的过程中学生也能够慢慢感受到与他人交流合作的方式,感受如何借助团队的力量完成相应的学习任务.这些对于学生而言都是非常有价值的收获,这也是小学体育课程教学中带给学生的良好启示.
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合作学习在小学体育教学中的运用探究
小学体育
合作学习
教学演示
体育训练
浅析小组合作学习在小学数学教学中的有效开展
小组合作学习
小学数学教学
有效开展
试析在小学数学教学中开展合作学习
主体地位
探究能力
小学数学
小组合作
小学体育教学中的小组合作学习
小学体育教学
小组合作学习
实施步骤
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析合作学习在小学体育教学中的开展
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学体育 合作学习
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
DOI
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1 阎守彪 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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