启发性教学原则在大学声乐教学中的实践运用

• 作者: 来丽松
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 启发性原则 大学声乐教学 理性化建设
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 77-78,89
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.12.033

摘要

在大学的声乐的教学过程中进行理性化的建设,就需要不断地引用正确的教学原则.在众多的教学原则中启发性的教学原则是一种非常契合实际的一种教学原则,对于在声乐教学过程中的教学质量有着一定的提升作用,因此本文将要对启发性原则在大学声乐的教学过程中的实际运用进行分析来不断地增加其在声乐教学中的使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	来丽松		1	1	1.0	1.0