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摘要:
在小学低学段美术课堂教学中,教师应注重培养学生良好的行为习惯,针对低年级学生天真烂漫、活泼好动的特点进行有效培养,从而提高学生的美术学习兴趣.尤其要对低年级学生进行良好行为习惯与学习方式的专题训练,使其逐渐形成良好的行为习惯.
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素质教育
行为习惯
教育策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学低学段美术课堂中学生良好行为习惯的养成教育
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 学习习惯 低学段 美术课堂
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.07.118
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研究主题发展历程
节点文献
学习习惯
低学段
美术课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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